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论我国的逻辑教学
也谈我国的逻辑教学--与王路先生商榷
论“必然地得出”
实在论和反实在论的逻辑观
辨析语义悖论
再说集合概念
谈证伪演绎法的合理性问题
妙答演绎法的符号逻辑
试论诡辩论的本质、形式及其根源
墨辩逻辑与中国传统思维方式
从逻辑分析到直觉顿悟 --中国传统思维方式的现代转换
论辩证思维推理的基本原则--读冯契《逻辑思维的辩证法》札记
逻辑学与现代科学的发展——兼论金岳霖先生的道路
逻辑与哲学关系的历史考察
关于纽科姆问题
维特根斯坦论“我相信”
制约逻辑元思想剖析
研究辩证逻辑，把我国的逻辑研究推进到一个新阶段
现代逻辑中的哲学问题
论递归方法的实质和普遍意义
弗雷格思想论析评
论点摘编逻辑思辨，时证分析，从一维到多维——西方思维方式与文艺学研究方法综论
“吸收论”的两种归宿——中国高校文科逻辑教学走向何处
面向21世纪的逻辑教材
论点摘编我国逻辑教学的回顾与展望
关于我国逻辑教学的若干问题
社会的民主化呼唤逻辑教学的改革
论本质主义
简论殷海光的逻辑观
略评卡哈尼的“语义悖论”——“矛盾被证”与“复合命题”
虚概念生成的思维机制初探
试论逻辑基本规律的作用
现代商人经营思维之逻辑考察
逻辑代数基本定理的证明
关于F逻辑函数的合取范式
辩证逻辑在中国的三大变革
关于人工智能极限研究的哲学问题
“类”与《墨辩》逻辑
名辩逻辑提纲
我国的逻辑教学将走向何处
普通逻辑学科体系定位考辨
试论逻辑与哲学的原始融合 --从赫拉克利特到柏拉图
庄子的名辩思想及其意义
知识创新的逻辑
试论创新思维的基本构成与测试方法
略论《墨辩》“辩”的谬误
张东荪逻辑思想透视
辩证思维创造性机制分析要点
论思维定势与创造性思维
创造性思维中的非理性因素
邻域语义学与推演系统的完全性
模态逻辑与哲学
２０世纪中叶中国逻辑思想论争的历史反思--分析性理性与辩证理性之争
归纳逻辑的现代发展
试析辛提卡的语言博弈论
论模态逻辑中的“必然性”
关于归纳逻辑的若干问题 --对现代归纳逻辑的回顾与展望
现代逻辑的发展与非形式逻辑的兴起
悖论的本质
命题真值的不同 --半截子悖论与严格悖论的一个重要区别
中国逻辑教育的出路
目前我国逻辑学研究的几个误区
２０世纪逻辑学在中国的影响
评冯友兰的类逻辑思想
中国古代逻辑思维在战略研究中的运用
“因明研究”指误
追求思想的明晰性
悖论思维与科学发展
《认识逻辑学》纲要--关于在认识世界和认识自己过程中转识成智的逻辑研究
伽利略的科学思维方法论探析
我所梦想的逻辑天国“论辩术”与希腊逻辑的传统
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论辩题的逻辑性
论中国逻辑史研究中的肯定与否定
20世纪中国逻辑史研究的反思--拒斥“名辩逻辑”
因明的历史发展及其贡献
浅析罗素的摹状词理论--从一个真命题谈起
存在概念的逻辑分析
理论确证模式的比较探讨
辩证法的“存亡之战”？--“亦此亦彼”与“可此可彼”
透过悖论对可拓数学创立的哲学思考
自然语言逻辑的多元化发展及对信息科学的影响
全称概括规则和受限制的演绎定理——国内数理逻辑教材中的一个问题
中国逻辑研究百年论要
先验偶然命题与后验必然命题 ——兼评蒯因和克里普克的意义和命名理论
“葛梯尔问题”与知识的条件
辩论的逻辑分析
逻辑抽象思维与创造性思维 ——兼谈逻辑抽象思维能力的培养
２０世纪国外道义逻辑研究进展
论道义逻辑系统的归约及其相关问题
逻辑真理及其对系统的严格相对性
试论证伪主义对传统演绎方法和归纳方法的批判
——从演绎、归纳到证伪
塔斯基与弗雷格的求真方法之比较
论逻辑思维的创新功能——兼论逻辑思维与创新思维的关系
走出逻辑学界的三大误区
创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的对立统一
论辩证法、认识论在逻辑基础上的统一——普通逻辑十论
多主体认知系统中的互知推理
休谟问题和金岳霖的回答——兼论归纳的实践必然性和归纳逻辑的重建
塔尔斯基的真理理论及其对语义学的贡献
论前期维特根斯坦的逻辑真理观
西方“自涉悖论”的大误区——“怪圈”之风不可长！
矛盾的庄子与庄子的悖论——《逍遥游》的“小大之辩”及其它
20世纪名辩与逻辑、因明的比较研究
模糊概念的特点及其作用
沈有鼎的墨家逻辑研究
中国逻辑史研究方法的新探索——浅述崔清田教授的“历史分析与文化诠释”法
西方逻辑的输入与明末文化思潮
化理论为方法——冯契对中国近代逻辑思想革命的总结和超越
分类类型探析
素质教育、逻辑观与逻辑现代化
什么是弗协调逻辑？
逻辑与非逻辑的划界标准
格路谓词的表示与科学实例
逻辑方法演进的哲学思考
关于哲学逻辑的几个理论问题
关于动态的真理语义模型
逻辑：沙滩上的象牙塔？——关于逻辑自身的“循环论证”问题
从逻辑角度解构“独语句”的魅力
在分析传统和诠释学传统之间——冯·赖特的学术贡献
试论弗雷格求真的方法
论我国谬误分析与谬误学研究
论墨子与亚里斯多德逻辑学的差别及其意义
柏拉图与康德：逻辑主义与直观主义之源
前苏联逻辑学发展对新中国逻辑学发展的影响和启示
谈未来一段时期内中国逻辑学研究的任务（论点摘编）
逻辑教学改革也要实事求是
论数字化
科学定律与反事实条件句——兼论“新归纳之谜”
论关系命题的逻辑性质
蒙塔古与扎塔内涵逻辑的一般比较
论“辩证逻辑”研究对象的科学化
近年国内“解悖”问题研究述论
悖论与人类对无限的认识
辩论与批判性思维
亚里士多德《修辞术》中的演讲与论辩思想——《修辞术》读书笔记
三支论式及其规则初探
说谎者悖论：一个逻辑的解
也谈“说谎者悖论”的消解 |
