共青團 thesis-論文快車-中國MBA、MPA、各類學術、畢業論文資料指導网站网址：http://www.lun-wen.com/big5.htm 電話：信箱：<A><IMG src="images/mail.gif"></A>

序號	共青團論文選題	頁數（字數）
1	《网絡文化對中學生的影響及應對策略》	6頁（5200字）
	[摘要]: 网絡文化正影響著一代中學生，面對网絡文化的衝擊，結合國外發展狀況，我們應對其正負面影響有一個明晰的認識。1、教育方式的优化和主流文化影響的弱化。2、网絡交往的熱衷化和現實交往的冷漠化。應對网絡文化影響的方法：提高教育工作者計算机運用水平，加強對中學生网絡文化的正面引導。教會家長方法，減少或者避免网絡文化對孩子的負面影響。
2	《中小學生消費亟待引導》	2頁（2000）
	[摘要]: 高消費帶來的消費后果是相當嚴重的。它增加了家庭經濟負擔，滋長了校園里的奢侈風。拜金思潮的泛濫，對中學生的身心健康發展极為不利。此外，高消費也极易誘發青少年走上犯罪道路，這類事件并不鮮見。如何正确引導中學生消費，這已不僅是校園內的話題，而是學校、家庭、社會的共同責任。
3	《對學生革命傳統和优秀傳統美德教育的研究》	13頁（13000）
	[摘要]:中華民族傳統美德和革命傳統的有著密不可分的關系，中華民族傳統美德是革命傳統的根基和底蘊，而革命傳統是對中華民族傳統美德的繼承和發展，是中華民族傳統美德的精華部分，是特定歷史條件下中華民族傳統美德的具体体現，二者都是建設社會主義特色文化的重要的文化來源。
4	《淺談中日青年工作生活觀比較》	3頁（2600字）
	[摘要]: 日本人的以“和”為本的思想使得對個人价值的發揮有所忽視，自由競爭意識在當今的日本青年心中也不是很強烈。產業社會的以工作為中心的价值觀轉變為以消閑為中心，做為后產業社會而展現在人們面前的高度消費社會和信息社會，年輕人的生活態度自然也隨社會的變化而變化。生活態度的變化對企業、社會有何影響？与日本相比，中國青年的狀況又如何？在此，我們通過調查數据對中日兩國青年的工作和生活態度做一比較。
5	《中日韓三國青年共通之中差异的調查》	4頁（3500）
	[摘要]: 三國青年均看好平等的家庭模式，但是也存在著一定的差异。中國青年比韓國和日本青年更重視溫暖家庭，而日本青年則比中國和韓國青年更重視夫婦自立。在家庭內的縱向關系，即代際關系方面，三國的青年同樣表現出了不同程度的平等意識。
6	《早期預防青少年吸毒的最好形式是學校教育》	5頁（4950字）
	[摘要]: 禁毒的最好方法就是不吸毒。要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。這就是我們早期預防的內容和目標，而早期預防的最好形式是學校教育。在學校這個環境中，青少年學生与教師是上下縱的人際關系，与同學是左右橫的人際關系。在學校他可以學到家庭學不到的東西，可以漸漸地体驗自己的社會地位，并進行客觀的自我評价。其次，學校教育是一种素質教育，這是社會交給學校的任務。它要求學校在文化知識、職業道德、心理、社會諸方面培養孩子，使其長大成人后對社會盡責有用。在這樣一個環境氛圍中，學生可以比較順利地完善個体的人格，提高個体綜合素質，從而奠定抵御不良誘惑（或毒品）的基礎。
7	《影響青少年創新能力培養的社會因素》	10頁（10000）
	[摘要]：深入分析和研究影響青少年創新能力培養的社會因素，對于构建青少年創新能力的社會培育机制和激勵机制。調動全社會力量重視和支持青少年創新意識、創新精神和創新能力的培養，切實全面提高我國青少年知識創新和技術創新的水平和效益，具有十分重要的意義。本文擬就這個問題，談些粗淺的認識和看法。
8	《淺談全球化与青年价值觀的演變》	10頁（9850）
	[摘要]: 我們同意他們被稱為"新人類"，是因為在中國几千年的歷史進程中正是他們作為一批人一個個開始凸顯了特殊性。我們不能因此將每代崇尚打扮的青年都稱為"新人類"。我們將那些有能力進入最新潮職業的青年稱為"新人類"也未嘗不可。
9	《青年創新意識的培養》	4頁（3850）
	[摘要]:國与國之間的競爭已更多地表現為國家整体創新水平的競爭。我國由于多方面的原因，在多种經濟混合模式中，知識經濟的占有程度還比較低，要赶超發達國家，還有一個相對艱巨的開拓過程。這种開拓需要兩代人相互承接。當代青年的整体創新水平事關民族國家生死存亡。本文僅就青年創新意識的培養提出几點思考。
10	《青少年逆反心理產生的原因及對策淺析》	5頁（4550）
	[摘要]：分析一下逆反心理和其一般心理机制的區別，逆反心理的心理构成以及青少年逆反心理產生的原因和其調适方法。
11	《新時期治黃職工職業道德建設淺析》	4頁（3500）
	[摘要]：在進一步落實《綱要》深化治黃体制改革的新形勢下，如何加強職工的職業道德建設，充分調動廣大治黃職工的積极性，促進治黃事業的快速發展，是擺在各級領導和廣大思想政治工作者面前的一個重要課題。現就新時期治黃職工職業道德建設，談几點粗淺的見解。
12	《學生用品現狀的調查、分析和對策》	9頁（8250）
	[摘要]：學生用品不等同于一般消費品，它是學生思想道德素培養、文化科學素質教育、勞動技能訓練、身体心理素質健康成長的物質基礎。因此，探索研究學生用品与實施素質教育之間的關系，尋找學生用品生產与素質教育協調發展的結合點和途徑，對培養學生成為跨世紀“四有”新人，成為德智体等全面發展的社會主義建設者和接班人，都有著特殊的意義。筆者在調查基礎上，就此略談看法。 [參考文獻]哎
13	《以提高學生綜合素質為前提開發學生用品》	5頁（4600）
	[摘要]：“學會生存”是人的綜合素質的体現。綜合素質包括主体意識与能力兩個方面。從主体意識上看，主要指合理需求意識和社會責任意識；從主体能力上盾，不單單指思維能力，還包括學習能力、創造能力、競爭能力、協調能力、選擇能力以及耐挫能力等。這种綜合素質是現代化人的本質力量的反映。我們的教育如何創造一切條件來促進青少年綜合素質的提高，從而在他們走向世界、走向未來、走向現代化的時候，能夠順利适應社會的發展，并且有效地釋放自身的能量。學生用品的開發，也不失為使青少年學會生存、提高素質的一條重要途徑。
14	《青年社會地位的一种跨文化比較研究》	8頁（7600字）
	[摘要]：本文力圖根据筆者目前已掌握到的國內外有關數据，在盡可能廣泛的空間范圍內，從跨文化的角度來對變動世界中的青年（包括中國青年）所處的實際地位狀況做些實証性的描述与分析，并在此基礎上，就知識經濟時代青年社會地位的未來發展前景問題談點自己的看法。 [參考文獻]
15	《預防未成年人犯罪的原則和特點》	5頁（4700）
	[摘要]：預防未成年人犯罪的基本原則，是指体現預防未成年人犯罪的指導思想，貫穿于預防未成年人犯罪工作始終的基本准則。原則有教育保護原則，及時防治原則，綜合治理原則，科學性原則。
16	《探討無神論与當代青年教育》	8頁（7350字）
	[摘要]：無神論思想不僅是馬克思主義世界觀的基礎，也是一切近現代科學思想的理論基石。無神論為人類社會的進步与發展提供了強大的精神動力。但是，部分當代青年對無神論知之甚少，有的甚至一無所知，以至被“法輪功”等邪教所迷惑。這一現實警示我們，重視与加強當代青年的無神論教育已顯得十分必要和緊迫。
17	《未成年人犯罪的心理特征及其特點分析》	3頁（2900）
	[摘要]：研究和分析未成年人犯罪的心理特征，努力探究其超軌足跡，尋求矯治謀略就愈來愈顯的重要。為此，我就此問題進行了較為深入的調查研究，以我們身邊發生的典型案例分析了未成年人犯罪的心理特征和特點。
18	《淺析我國青年政治參与問題》	6頁（5150字）
	[摘要]：政治參与是公民通過各种合法方式參加政治生活并影響政治体系的构成、運行方式、運行規則和政策過程的行為。青年政治參与是指作為參与主体的廣大青年對國家的政治、社會生活現狀的基本了解、認識，并在此基礎上通過各种途徑的實際行為投入，它包括政治參与意識和政治參与行為兩個相互聯系的方面。歷史表明青年始終走在時代的最前列，他們政治參与的程度和強度往往影響著該社會民眾的思想意識啟蒙及社會制度變遷。
19	《探討青少年學生心理的社會化問題》	3頁（3000）
	[摘要]：注意研究青少年學生心理的社會化進程中出現的問題，正視學生中存在的各种“奇怪”的心理現象，樹立正确的育人觀，采取合理有效的工作方式，幫助青少年學生正視自我，融入社會，是作為承擔這一特定階段教育工作的每一位同志的一項重要職責。
20	《网絡對青少年的負面影響及建議淺談》	2頁（1500）
	[摘要]：网絡對青少年的負面影響具体表現：道德意識弱化。政治觀念淡化。民族意識虛化。
21	《滬、京、深青年人才狀況及成長環境比較》	6頁（5500）
	[摘要]：北京是我國的首都和政治、文化中心，深圳是我國最先開放的經濟特區，這兩地与上海共同构成了全國人才匯集的東、北、南“大三角”。由于三地之間經濟、文化和社會背景的差异，必然造成在人才政策和成才環境上的不同。
22	《制約青少年創新能力培養的因素与對策淺析》	6頁（5750）
	[摘要]：民族的希望在創新，創新的希望在青少年。努力培養和提高青少年的創新能力是一個事關國家民族前途命運的戰略問題。本文試圖對制約我國青少年創新能力培養的因素与對策作一些粗淺的分析与思考。
23	《論知識經濟興起對青少年創新能力的要求》	9頁（8700字）
	[摘要]：知識經濟興起要求增強青少年創新能力的主体性。要求增強青少年創新能力的全面協調性。要求增強青少年創新能力的系統性和開放性。要求增強青少年創新能力的敏銳性和實踐性。要求增強青少年創新能力培養的社會性。 [參考文獻]
24	《淺析家庭德育面臨的新問題》	5頁(4800字)
	[摘要]：在社會不斷進步，少年儿童健康成長的過程中，最大限度地發揮家庭德育的作用，是家庭教育研究者和實踐艱巨使命。 [參考文獻]
25	《關于社區中學生志愿者整合机制初探》	9頁（8550字）
	[摘　要]：社區在當前社會轉型期間和中學生的社會化過程中，已成為中學生素質教育的載体之一，正發揮著越來越重要的作用，下面關于社區中學生志愿者整合机制進行初步的探討。
26	《試論青少年亞道德与德育轉型》	8頁（7600）
	[摘要]：本文主要論述青少年亞道德的成因、特點，對主流道德的作用，青少年亞道德要素分析以及德育轉型。 [注釋]
27	《社會學視野中的現代家庭教育淺析》	8頁（8000字）
	[摘要]：家庭教育作為一种基本的社會教育方式，其存在和發展有著社會性的規律和特點。下面是運用社會學的理論從不同角度對家庭教育的分析。 [參考文獻]
28	《試析青少年的网絡雙重人格》	4頁（3450字）
	[摘　要]：青少年网絡雙重人格的形成及其原因分析。
29	《青少年思想教育存在的問題和改進對策》	4頁（3250字）
	[摘要]：青少年思想教育問題是社會各界所關注的問題。加強和改進青少年思想教育工作，促進青少年一代的健康成長，事關建設有中國特色社會主義事業的大局。
30	《青少年人格發展和人格特點淺析》	7頁（7000）
	[摘要]：生理机能的逐漸成熟，特別是大腦高級神經活動水平的提高，為青少年人格的發展奠定了物質基礎和前提。由于家庭、學校和社會對青少年的要求比之幼儿和儿童有所提高，加上青少年自身自我意識的增強和知識經驗的增多，他們的人格得以漸次完善和定型。本文主要分析一下青少年的人格發展和人格特點。