....               《畢業論文的邏輯》
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一、論文与邏輯設為首頁 收藏本站
一篇畢業論文，如同其他文章一樣，應當是內容和形式的統一。內容是指主題和材料，形式是指邏輯結构和語言表達。論文的內容固然起決定作用，但論文的形式也不是消极、被動的，事實上起重要作用。我們知道，人們要進行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現實的手段，又是构筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業論文來。因此，我們在撰寫畢業論文的過程中，應當遵守邏輯的基本規律，自覺地將這些基本規律，貫穿于寫作的各個環節和整篇論文當中，具体說來，則要注意以下几個問題：
第一，論文內容符合客觀實際，能夠令人信服。
第二，概念明确，判斷恰當，推理連貫。（轉載請標明全文來自論文快車网站http://www.lun-wen.com/big5.htm）
第三，論文的內容之間有著密切的聯系，全篇論文形成統一的整体。
從大學生的實際情況來看，由于他們有著比較扎實的專業基礎知識，能夠運用專業基礎知識分析和解決實際問題，又專門學過形式邏輯，基本上掌握了邏輯方面的知識，因此，我們在這里重點談談論文內容之間有著密切的聯系，全篇論文形成統一的整体這樣一類的邏輯問題。
在畢業論文的邏輯中，論文內容之間的邏輯聯系，占有重要地位。它既是作者思維邏輯聯系的具体表現，又是作者所論述的客觀事物的邏輯聯系的具体表現。它對增強論文的邏輯效果和說服力，有著重要的作用。
二、論文內容之間的邏輯結构設為首頁 收藏本站
論文之間的邏輯聯系，亦即論文所反映的事物和事理的整体及其各部分之間的聯系方式，基本上表現為縱向邏輯聯系和橫向邏輯聯系，而兩者又總是交織在一起，它們表現在論文的邏輯結构上就是：縱式結构、橫式結构、合式結构三种形式。
1．縱式結构。（轉載請標明全文來自論文快車网站http://www.lun-wen.com/big5.htm）
所謂縱向邏輯聯系，是指總論點、分論點和小論點之間的邏輯順序，以及分論點之間，小論點之間的邏輯順序。論文內容之間的縱向邏輯聯系，具体表現為論文的縱式結构，其特點在于論文的思想体系是縱向展開的。毛澤東同志指出：“寫文章要講邏輯。就是注意整篇文章，整篇講話的結构，開頭、中間、尾巴要有一种關系，要有一种內部的聯系，不要互相衝突。”(毛澤東；《農業合作化的一場辯論和當前的階級斗爭》、《毛澤東選集》第五卷，第217頁)只有恰當處理論文內容的縱向邏輯聯系，才能使論文有嚴謹的結构。
一篇論文為了闡述總論點，要列出几個分論點，每個分論點擴展為一個部分，各個分論點之間，各個部分之間，應有內在聯系。每個分論點又分為几個小論點，每個小論點又擴展為一段，各個小論點之間，各個段之間，也應有內在聯系。這樣，全篇論文的縱向邏輯聯系便体現出來了，并且相應地形成了論文的完整体系和嚴謹結构。
2．橫式結构。設為首頁 收藏本站
所謂橫向邏輯聯系，是指論點和論据，觀點和材料之間的邏輯聯系。論文內容之間的橫向邏輯聯系具体表現為論文的橫式結构。在一篇論文中只有總論點才單純地作為論點或觀點存在，而分論點和小論點卻有雙重“身分”，或者作為論點或觀點存在，或者作為論据和材料存在。至于用來說明小論點的材料，則只能有材料或論据一重“身份”了。論文要做到有很強的說服力，富有邏輯力量最重要的是論點明确，論据充分，論証嚴密，揭示論點和論据的必然聯系。首先，只有把總論點和材料有机地結合起來，論文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，還要處理好分論點和材料的關系，以至小論點和材料的關系，這不僅能直接証明分論點或小論點，而且能間接地為突出總論點服務。
3．合式結构。設為首頁 收藏本站
論文內容之間的邏輯聯系是縱向、橫向穿插進行，交織在一起的。具体表現為論文的縱、橫式結构，簡稱合式結构。這种結构的論文，有的以縱向展開為主，有的以橫向展開為主。
三、運用邏輯方法（轉載請標明全文來自論文快車网站http://www.lun-wen.com/big5.htm）
要正确處理畢業論文內容之間的邏輯聯系，增強論文的邏輯力量，必須學會運用邏輯思維方法。邏輯思維方法是一個整体，它是由一系列既相區別又相聯系的方法所組成的，其中主要包括：歸納和演繹的方法，分析和綜合的方法，從具体到抽象和從抽象上升到具体的方法，邏輯和歷史統一的方法。邏輯思維方法不僅是論文寫作中內容安排和邏輯論証的方法，而且更重要的是進行科學研究的方法。
1．歸納和演繹的方法。設為首頁 收藏本站
歸納是由個別到一般的思維方法，即由若干個別事例推出一個一般性的結論，或用若干個別的判斷作論据來証明一個論點或論題。要從事實材料中找到事物的一般本質或規律就要應用歸納法。它是我們寫論文時經常用到的一种邏輯方法。例如，我們總結我國經濟建設的經驗教訓時看到，50年代前、中期注意按經濟規律辦事，經濟得到了穩步的發展；60年代前期我們注意了按經濟規律辦事，經濟得到了很快的恢复和發展；十一屆三中全會以來我們又采取了一系列符合實際情況的政策和措施，經濟又開始恢复并健康向前發展。從而我們得出，只有按經濟規律辦事，我國經濟才能得到發展這樣的結論。
演繹与歸納相反，它是由一般到個別的思維方法，即用已知的一般道理作為論据來証明一個個別性的論點。比如，我們用理論指導調查研究，以至用經典作家的一句話來論証一個觀點，用的就是這种方法。
2．分析和綜合的方法。（轉載請標明全文來自論文快車网站http://www.lun-wen.com/big5.htm）
分析是把事物分解為各個屬性、部分和方面，對它們分別研究和表述的思維方法。綜合是把分解開來的各個屬性、部分和方面再綜合起來進行研究和表述的思維方法。在畢業論文寫作的過程中，無論研究和表述論點，還是研究和表述分論點，都時常運用分析和綜合的方法。例如：毛澤東同志的《中國社會各階級的分析》一文。開頭先提出問題，革命的首要問題是分辨敵、我、友問題；中間，逐個分析組成中國社會整体的各個階級；結尾，綜合以上分折，解決問題，回答開頭提出的中國革命的敵、我、友問題。
3．從具体到抽象和從抽象上升到具体的方法。設為首頁 收藏本站
從具体到抽象，是從社會經濟現象的具体表象出發，經過分析和研究，形成抽象的概念和范疇的思維方法。從抽象上升到具体，是按照從抽象范疇到具体范疇的順序，把社會經濟關系的總体從理論上具体再現出來的思維方法。在畢業論文的寫作過程中，從總体上說，也要運用從具体到抽象和從抽象上升到具体的方法，即在占有資料的基礎上，經過分析研究，找出論點論据，在頭腦中大体形成論文的体系，然后按照從抽象上升到具体的順序，一部分一部分地把論文寫出來。當然有的論文也不一定采取此种方法。
4．邏輯和歷史統一的方法。（轉載請標明全文來自論文快車网站http://www.lun-wen.com/big5.htm）
從抽象上升到具体的方法，就是邏輯的方法。所謂歷史的方法，就是按照事物發展的歷史進程來表述的方法。邏輯的發展過程是歷史的發展過程在理論上的再現。不過，一篇論文從總体上運用邏輯和歷史統一的方法，是不多見的，而在經濟學專著和教科書中往往在總体上運用這种方法。
應當指出，上述各种邏輯方法，都是唯物辯証法在思維過程中的具体表現。在寫畢業論文的過程中往往需要綜合地加以運用。
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