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对现代心理学中文化冲突的后现代思考
当代心理语言学研究的若干重要问题
２０世纪中国审美心理学建设的回顾与展望
个体应对紧张情境的两种理论述评
眼动分析法在广告心理学研究中的应用
国外有关非智力因素的实证研究
评侵犯行为的习性学理论
儿童个性特点与智力发展关系的探讨
样例与运算性程序知识学习迁移关系的初步研究
学前及初小儿童中文识字量表的编制与初步效应检验
句法和语义在汉语简单句理解中的作用
从中德儿童技术创造性跨文化研究结果看性别差异
中美大学生关于童年时代游戏记忆的比较
心理健康的评价指标与心理健康标准
一次颇具启发的超越 --评斯腾伯格的《成功智力》
论创造阈
灵感及其实质
工作记忆和推理
论心理协调在现代组织运行中的特点和作用
从心理学理论到理论心理学--心理学发展的理论观
现代心理学的方法论特点及其思考
动机研究的历史演变
情绪研究中的若干问题综述
人的自我调节机制述评
数学学习策略的实验研究
xx地区大学生职业准备心理状况及成因的调查研究
成人期基本认知能力的发展状况研究
作文前计划的时间因素对前计划效应的影响
亚词汇水平加工的本质：形旁的语音激活
论个体心理-社会心理的互动与心理的社会化
不同背景下不同频率闪烁的突显工效研究
西方有关学习困难问题研究的新进展
自我效能理论评述
论中国心理学发展的动力
精神分析与当代梦说的新进展--评《精神系统与新梦说》
国外关于韵律特征和重音的一些研究
工作压力系统研究：机制、应付与管理
目击见证中的记忆与元记忆监控研究
项目反应理论在心理测量学中的地位
社会心理学应着力于社会行为心理的整合研究
组织中个体寻求反馈行为的研究
自我效能、价值、课堂环境及学习成绩与学业求助的关系
心理学特点探析
对皮亚杰理论忽视社会因素作用的不同认识
后悔的一致性模型：理论和证据
学习成绩差与成绩好学生短时记忆特点的比较研究
劳教人员早期父母抚养方式的研究
校长领导行为与校长类型
短时作业中警戒绩效影响因素的实验研究 ——兼用信号检测论分析
人际关系视角的心理治疗——人际认知问题解决疗法述评
论民族共同心理素质与民族心理的区别
大脑探究引人入胜
“非科学的心理学”对社会心理学方法论的启示
试论詹姆斯对美国心理学和实用主义哲学的重要贡献
现代西方心理学的实证主义与现象学方法论之比较
儿童自我控制发展研究综述
人格研究的生物学取向述评
工作卷入研究综述
团体生态情智——影响企业的一种重要因素
情绪的神经基础研究
主观幸福感概论
我国古代心理测量思想述评
论心理管理
幼儿责任心发展的研究
儿童社会观点采择的发展及其与同伴互动关系的研究
从香港与日本的经验看中国心理辅导的专业化道路
xx地区中学教师心态之初步调查
整体与部分的关系对汉字的知觉分离影响的研究
关于纯粹接触效应的实验研究
心理异常中“一般心理问题”的判别标准与临床表现
心理学的全球化趋势
试论心理学中两种文化统一的一种可能途径
试论心理学研究方法的新发展
课程论理论基础的心理学转向——从学习心理学到发展心理学
老年再婚过程中的戒备心理分析
关于反事实思维的研究
论问题解决的内隐观
情绪性内隐记忆：内隐记忆中的情绪指标
工作记忆和语篇的阅读理解
自我效能感对儿童抑郁的影响方式
关于青年学生创造力培养的几个心理学问题
殊化信任与泛化信任在人际信任行为路径模型中的作用
“知道感”任务中的图片和字词的感受性和判断标准
xx市中学生心理应激因素的初步分析
二十一世纪我国学校心理健康教育的发展趋势
国外心理教育的发展对我国当前心理教育的启示
日本对维果茨基的研究初探
国外实证性因素分析研究综述
关于大学生心理咨询的内环境方法研究
知识经济时代大学生心理健康新观念
人类思维心理机制的新探索
多媒体环境下元认知过程的研究
从人格特质角度看管理人员应付组织变革
情绪智力：范畴、方法、本土化
由空气传递的声音刺激对胎儿呼吸及胎动的影响
关于逆反心理现象构架的解析
认知技能的新认识
我看中国人的创新力走访著名心理学家王极盛
七十年来文艺心理学与美育心理学创建与发展概况
墨家的领导者心理素质思想
学习困难儿童的注意、行为特性及同伴关系的研究
中学生英语阅读能力结构及其发展初探
表面概貌对原理运用的影响的实验研究
试论心理咨询的整合性
中国心理健康教育的回顾与展望
“中小学生心理健康”公众观的调查和分析
超个人心理学的基本理念
人性：西方心理学的误区与中国文化的解读
朝鲜实学的“近代指向”及其现代研究的转换
广义的诠释论与统一的心理学
整体与部分之和--一种整体论的心理学模式
心理学研究方法的新趋向--质化研究方法述评
眼动仪和眼动实验法的发展历程
前瞻记忆研究评述
友谊关系与人格适应
人本管理中的心理学问题
信息时代的组织范式：内部市场
闪光灯记忆的理论模型
西方关于后现代心理学的理论争鸣
自身心理学：精神分析的新范式
对精神分析的十大质疑
教师策略性知识的发展规律及影响因素研究
成年人个性特征与某些认知作业的关系
两难对策中价值取向对群体合作行为的影响
人性观与心理治疗
也谈对心理学范畴体系的思考
谈谈成功智力
心智学论纲
当代应用社会心理学研究
试论文艺心理学的困境与出路
两代人之间的心理差异及正确处理方法
认知风格结构模型的发展
情绪调节教学模式的理论建构
基底神经节损伤对知觉性启动效应影响的进一步研究
体育心理学研究对象新探
中国古代心理学史范畴研究原则论
中国文化与心理学
大学新生学科选择结果与人格特征关系的研究
12岁儿童充分条件假言推理能力发展的个体差异研究
弱智儿童语言障碍调查研究
“和而不同”：心理学后现代建构之基本原则
西方性别角色态度研究述评
俄罗斯个性心理学的新近发展与动向
心理辅导的新进展
社交恐怖症患者的父母教养方式的研究
中国心理学家的崭新形象--参加第27届国际心理学大会中国代表分析
当代心理学体系的重构
上网心理分析
港台流行文化对大陆大学生的心理影响
职业承诺的理论与测量
关于人的适应性培养的社会心理分析
扣带皮层的生理心理机能
数学等值概念获得的过渡性学习者认知发展的实验研究
专家-新手型教师教学效能感和教学监控能力研究
大学好学生与一般学生的能力结构差异比较研究
先天性红－绿色觉异常者的非彩色表色色差辨别研究
青春期自卑感的产生、危害及克服
从Woodworth到Kantowitz--兼评介美国的两本重要实验心理学教材
90年代以来国外自主学习研究的若干进展
认知-行为治疗理论的新进展
肿瘤病人生活质量的临床量表评定
热线咨询的健康教育功能
一种塑造和矫治品性的新方法
心理学学术思想探寻
美育心理学创建研究
中国化：我国心理学的挑战与机遇
探索教学心理规律开展心理素质教育研究
高考落榜生的心理特点及调适
脑与创新素质
再论梁漱溟心理学思想
布洛的“心理距离”说与庄子“心斋”说之比较
多元智能理论的神经心理学基础
影响阅读困难儿童信息加工过程的因素
成就动机的归因理论与教学改革
维果茨基研究热的理论透视
不同作业阶段的分配注意对返回抑制的影响
xx地区中学生学习策略水平的调查研究
女权心理学及其对西方主流心理学的挑战
西方人格理论的“自我观”剖析
“新皮亚杰学派”：近期研究进展与走向述评
心理健康结构维度的研究概述及理论构想
从应激的生化反应谈A型行为与心身疾病的关系
心理咨询与辅导的一种新趋势：对文化因素的日益重视--对海外多元文化心理咨询的评介
论心理辅导与德育的关系
在历史中把握未来
中国心理科学走向世界的历程
基于项目的方差分析探讨
进化论与心理学理论思维方式的变革
中国记忆研究回顾
对我国学校心理教育工作的思考
关于信息心理战的几个问题
认知发展研究趋势的探讨 |
大五人格与职务绩效的关系
催眠理论探新
浅谈儿童亲社会行为的起源及其发展的一致性和连续性
儿童汉字读音声旁一致性意识的发展
劣化部位对汉字识别的影响
AAMD适应行为量表在我国的应用
论西方心理学的价值取向
国外关于倾诉效果的研究综述
维果茨基“最近发展区”理论对我国教学改革的启示
美国学校心理学的发展
大学阶段独生子女心理不安状况研究报告
四种咨询理论的比较与沟通
精神分析和人本主义关于变态心理根源探析
再论在我院设立心理研究所是客观现实的需要
论批判性思维的意义和内涵
论创造性思维的自组织机制
元认知的自我意识和自我调节
前额叶与来源记忆
右半球语言功能研究概述
负启动研究与有关理论
论心理发展的制约因素
中国心理测量近二十年发展的述评与思考
世纪之交的社会心理学走向
成就动机研究的回顾与展望
我国汉字识别研究的新进展
４—５岁幼儿数数行为的规则性与策略化应用特点的研究
注意缺损多动障碍量表的编制
注意力变量检查（TOVA）在中国的初步应用
再探框架对风险决策行为的影响
内陆山区中小学教师心理健康观及心理健康教育观的调查报告
积极心理治疗的理论与方法述评
20世纪80年代以来中国社会心理学的基本理论研究
近二十年来的中国发展心理学
我国品德心理研究20年的回顾与反思
心理适应的本质与机制
从语义学角度看“认知”和“认识”的关系
体验是情绪的心理实体——个体情绪发展的理论探讨
知觉启动效应及其脑机制的研究进展
学前儿童消极行为特征与母亲行为关系初探
大学生对学习行为的责任归因
思维风格与创造性倾向关系的研究
群体决策过程中的信息取样偏差
团队问题解决的知识结构转换研究
三种常用DIF检测方法的比较研究
关于日中大学生记忆活动的比较研究
90年代西方依恋理论研究的概述
美国国家心理健康研究所介绍
在中国社会科学院设立心理研究所确有必要
从学科建设角度看在我院设立心理研究所的必要性
一个切合时宜的重要倡议
《心理学通史》总论
文化心理与心理学的发展取向
论教师心理健康及其促进
脑的感知觉无意识加工及其研究进展
计算机有内隐记忆吗？ ——人与计算机的初步比较研究
自我意识与选择压力 ——进化心理学视野中人类自我意识的起源与发展
老年精神状况量表（GMS）及其计算机诊断系统（AGECAT）
幼儿对数的认知及其策略
儿童道德情绪判断及归因模式的实验研究
世纪之交的反思 ——青少年吸毒成因心理倾向的实证研究
老年人主观幸福感与应激水平的相关性研究
左前额叶参与非相关词对的语义编码过程
从传统性到现代性的转变上看京港大学生的人格差异
３０年来西方关于主观幸福感的理论发展
戈尔德斯坦的机体论心理学评析
霍夫曼的道德移情及其功能述略
西方社区心理学的发展及述评
《对情绪智力的商榷》之商榷
认知心理学关于时间推理研究
当代心理学关于创造性才能研究的回顾与前瞻
关于创造性的研究述评
情绪智力辨析
人本主义健康人格和儒家理想人格的比较研究
菜单界面设计的认知工效学研究方法
从面孔模块到马赛克——视觉特异性加工的脑机制
心理学研究中的思辨方法
视觉障碍儿童人格特征的比较研究
大学生考期应激的特征及原因分析
错误再认：意识、注意和刺激特性
任务图式对文章修改的影响研究
高校教师面临改革的心理压力与心理调适
论教师的心理健康教育能力的构成
青少年归因风格及其与心理健康水平关系的研究
国外复杂问题解决研究综述
国外关于身体自我的研究
关于意识的研究思路
前瞻性记忆及其年老化的影响
浅议儿童的表扬依赖现象
能力测验的本质新论
略论心理和教育测量理论的发展历程
中国心理学思想史范畴体系的重建
自居研究
论组织角色失调与应对策略
关于英文阅读困难的研究综述
超文本阅读中的迷路问题及其心理学研究
中学生考试焦虑的心理分析及控制策略
职业价值结构初探
样例和练习在促进解题迁移能力中的作用
回溯性监测判断与预见性监测判断发展的比较研究
中学生成就动机的发展特点研究
加德纳的多重智力理论及其启示
Alzheimer病近十年研究述评
维果茨基中介概念的发展及其对教育的影响
中国古代有心理学思想吗？
中国古代心理学思想与辩证唯物主义
成就动机理论与应用研究中国化面临的问题
儿童心理理论的研究进展
儿童亲社会行为发展研究述评
论父母在儿童社会性发展中的作用
教师课堂教学情绪调节策略探析
企业下岗职工社会心理问题现状及理论分析
中国背景下的人际关系及其对组织绩效的影响
影响问题解决的因素探析
结构限制和信息干扰对双重作业绩效的影响
两类线索相容性的比较研究
刻板印象的内隐效应与内—外群体效应的实验研究
小学阶段独生子女焦虑倾向的调查分析
大学生羞耻感的现象学研究
两岸四地大学生对创造力特征及创造力人才的认知调查
提供具体信息对学习的影响
高校贫困生心理健康教育模式的设计与实施
西方心理学思想史发展规律的探析
信息加工与情绪障碍——西方关于情绪障碍研究的新尝试
促进中国心理学应用急需解决的几个问题
模拟论、模块论与理论论：儿童“心理理论”发展的三大解释理论
认知风格的研究进展
评现代心理学中的智力概念和智力研究
儿童分类能力发展研究综述
对科学精神影响心理学发展的思考
从内隐态度研究到双重态度模型
言语产生研究的理论框架
内源性注意与外源性注意的跨通道比较
记忆系统中图形不同特征的提取
指代者对其先行词可提取性的影响
七巧板训练与小学低年级学生操作能力提高的实验研究
成人期人际性问题解决的策略取向研究
系统思维在心理治疗中的应用
心理治序效果研究的进展
西方关于消费者信息加工的新近研究
美国心理学的若干发展趋势及思考
国外关于右脑的语言功能研究的进展
双语脑机制的几个重要问题及其当前研究进展
临床心理学发展概述
儿童的内隐特质观与自我、他人判断关系的研究综述
儿童早期经验在心理发展中的作用
触觉空间精确性与触觉神经元密度相关联的验证
论定量与定性研究的结合问题及其对我国心理学研究的启示
精神分析理论中的社会心理学论题
情感投资的心理学依据
3-6岁不同民族儿童颜色命名发展的比较
初中生心理健康的优势家庭教养方式探究
评价中心的构想效度和结构模型
智力变异与毒瘾心理戒除的相关研究
应激对中国地鼠糖尿病发生的影响
解读法国早期机能主义心理学
国外自我效能研究中的分歧及对元认知研究的启示
试析现代西方心理学的文化转向
国外青年抑郁的研究述评
真我的追寻——阿萨鸠里的“心理综合”的人格理论与治疗模型
绩效评估研究的现状及其反思
儿童欺负问题与人格关系的研究述评
学习迁移研究的历史与发展
内隐学习的再解读——从认知发展角度的剖析
迁移的四因素理论：一种解释技能之间迁移机制的整合模型
中国古代心理学史研究的方法问题
本土心理学与心理学的本土化问题
老化过程中人格问题的研究模式
论知识价值观研究
对语言神经机制的新认识
迷宫与动物行为研究
青少年时间管理倾向量表的编制
我国当代优秀与一般女中学生人格特征的比较研究
中学生的道德判断推理水平、同伴关系和亲社会行为关系的研究
目标定向在自我调节学习中的作用
汉语双字多义词的识别优势效应
论心理理论的建构和动机归因理论的整合
论建构主义学习迁移观
二十世纪国内外学习策略研究概述
心理逻辑学对记忆研究的分析及其反响
学习不良儿童研究的社会认知取向
职业发展的整合理论述评
不同理解能力的个体在词汇加工中的抑制机制
篇章阅读理解中背景信息的通达
快乐感与社会支持的关系
儿童法律概念的心理结构探究
维果茨基和苏俄心理语言学
由比较看荣格的人本主义心理学思想倾向
西方笔迹心理学研究的发展与评价
中西方关于心理健康标准问题的探讨及对我们的启示
我国目前自杀的主要特点、社会心理分析与对策
当事人中心疗法本土化之可行性研究
心理咨询中的价值干预 |
